高三考生缺乏自信、消极、学习状态调整成功案
发布时间:2019-06-01 原文来自:未知

家长叙述:儿子小蔡今年读高三,正面临高考。小蔡曾以年级前十名的好成绩考入这所高中,父母一直对他寄予厚望,孩子之后的表现也非常优秀。然而从高二开始,随着学习压力的增加,他的成绩开始下降,尤其是在学习英语上感到越来越吃力。为了提高英语成绩,投入了很多时间和金钱,但效果并不好。由于这一门课的成绩影响了总分和排名,给小蔡的心理造成了很大的落差,他的心态也越来越消极,逐渐产生了厌学心理。父母常常鼓励他,给他讲道理,但都没有用,眼看着他的一模成绩造成了有史以来的新低,而高考却越来越近。

 

成长经历:小蔡先天体质不好,刚生下来没多久便生了场大病,现在体质较差,容易生病。小时候三天两头生病,经常要去医院,导致缺课比较多,结果养成了不听课的习惯。一直以来他的成绩都还不错,所以延续了这样的学习状态,但自己怕吃苦,学习懒散不愿意努力,不开心时还会用一些极端的方式去发泄。

 

儿子自述:自己本来想考一本线的大学,但是现在成绩这么差,一点信心都没有了,感觉自己糟糕透了。本来自己的英语成绩还可以,有几次英语老师当着全班的面说他做事拖拉,让他心情很不好,不喜欢这位老师。从那时起他开始听不进英语课,成绩也慢慢下滑。父母曾希望他无论遇到什么事都先和家人说,但是他发现说了之后依旧只有他自己承担一切,所以他不愿意对父母倾诉,对英语老师的看法也从未向他们吐露。以自己如今的成绩,高考估计也没什么希望了,就不想再上学了。

 

青少年心理咨询专家在详细地了解小蔡的性格特点和成长经历之后,与小蔡进行了深入沟通,运用谈话技术帮助他重新梳理对学习的认知,同时还使用催眠技术缓解了他的心理压力。随着咨询的进展,小蔡的自信心被重新树立,学习状态也恢复了,在万老师的帮助下养成了良好的学习习惯。经过一个疗程的咨询,小蔡以一个全新的状态迎来了二模考试,二模的成绩总分比一模的成绩总分整整高出了135分!小蔡对学习更加刻苦努力,非常有信心面对高考,小蔡全家都非常感谢万老师的帮助。